Het funderend onderwijs moet meer regie pakken op de kwaliteit van leermiddelen en een stevige positie innemen richting marktpartijen. Dit blijkt uit een peiling onder ruim 2500 leraren, schoolleiders, schoolbestuurders en andere onderwijsprofessionals. Daarop hebben vakbonden, sectorraden en hun partners het manifest ‘Meer grip op kwaliteit leermiddelen’ geschreven, waarin zij pleiten voor meer publieke regie, een eerlijker leermiddelenmarkt en wegnemen van zorgen over stijgende kosten.