Toezicht houden op het onderwijs, met voldoende kwaliteit en met toegevoegde waarde, is arbeidsintensief. Daarom richt de Inspectie van het Onderwijs zich de laatste jaren vooral op ‘risicoplekken’ in het onderwijs, op het tijdig signaleren van risico’s bij scholen. Dit in plaats van het oude systeem, waarin elke vier jaar een onderzoek plaatsvond bij elk bestuur.