Onderwijsraad presenteert Werkprogramma 2025-2026
11-09-2024
Het nieuwe werkprogramma van de Onderwijsraad schetst de adviezen en verkenningen waarmee de raad de komende twee jaar aan de slag gaat. De Onderwijsraad is de onafhankelijke adviesraad voor regering en parlement op het gebied van onderwijs.
Het onderwijs heeft te maken met tal van veranderingen en uitdagingen. Denk aan nieuwe kerndoelen en eindtermen, aanpassingen in curriculum en toetsing, aanhoudende lerarentekorten en dalende studentenaantallen. Ook bredere maatschappelijke thema’s zoals armoede, afnemend welzijn en polarisatie zijn van invloed op wat er binnen de school gebeurt. Daarnaast brengt de komst van het nieuwe kabinet nieuwe onderwijsambities met zich mee.
De vraagstukken en knelpunten die hieruit voortkomen hebben hun plek gekregen in het werkprogramma van de Onderwijsraad. De raad heeft zich daarbij mede gebaseerd op gesprekken met bewindspersonen van OCW, leden van het parlement en betrokkenen in het onderwijsveld. Het nieuwe werkprogramma wordt uitgevoerd onder het voorzitterschap van Louise Elffers, die per september 2024 het stokje van Edith Hooge heeft overgenomen.
Adviezen en verkenningen
In het Werkprogramma 2025-2026 zijn adviezen en verkenningen over de volgende onderwerpen opgenomen:
- Armoede en onderwijs: Wat is nodig zodat leerlingen en studenten die opgroeien in armoede, volwaardig aan onderwijs kunnen deelnemen?
- Meertaligheid:Hoe kan het onderwijs omgaan met talige diversiteit en meertaligheid?
- Welzijn en onderwijs: Wat is in de structuur en cultuur van het onderwijs nodig om op een pedagogisch verantwoorde en gezonde manier bij te dragen aan de scholing en vorming van kinderen en jongeren?
- Onderwijshuisvesting:Wat is nodig voor goede onderwijshuisvesting in de toekomst?
- Stand van Educatief Caribisch Nederland:Hierin worden bestaande onderzoeken, evaluaties en beleid in kaart gebracht en nog nader te bepalen thema’s verkend.
- Evidence in onderwijspraktijk en onderwijsbeleid: Wat zijn de kansen en risico’s van evidence in de onderwijspraktijk en het onderwijsbeleid? Waar is de verbinding tussen onderzoek, beleid en praktijk te versterken?
- Toetsing in een vernieuwd curriculum:Hoe kan toetsing adequaat vorm krijgen in een vernieuwd curriculum?
- Omgaan met dalende studentenaantallen: Wat is er nodig om in een periode met dalende studentenaantallen het mbo, hbo en wo overal voldoende toegankelijk te houden en te zorgen voor onderwijs van voldoende kwaliteit en met voldoende keuzevrijheid?
- Onderzoeksinfrastructuur voor onderwijsbeleid: Wat is nodig voor een goed functionerende onderzoeksinfrastructuur voor onderwijsbeleid?
- Polarisatie in en rondom het onderwijs: In hoeverre is er sprake van een zorgelijke toename van polarisatie in en rondom het onderwijs? Welke gevolgen heeft dat voor de onderwijskwaliteit, de vrijheid van onderwijs en de kwaliteit van de democratische samenleving?
- Wetgevingsadviezen: De raad voorziet de komende periode in elk geval advisering op de wetsvoorstellen: Toezicht op informeel onderwijs, Aanscherping van de deugdelijkheidseisen, Eisen aan bestuurders.
In 2024 publiceert de raad naar verwachting nog adviezen over de beroepsgroep leraren, lerarenopleidingen en onderwijs aan jongeren in justitiële jeugdinrichtingen.
Download hier het werkprogramma 2025-2026
Over de Onderwijsraad
Goed onderwijs voor iedereen: daar draagt de Onderwijsraad aan bij. De raad geeft al meer dan honderd jaar onafhankelijk advies over onderwijsbeleid en -wetgeving aan de regering en de Eerste en Tweede Kamer. Gevraagd en uit eigen beweging. Dit mondt uit in verkenningen en adviezen die focussen op de langere termijn. Ze gaan over alle vormen van onderwijs: van voorschoolse voorzieningen tot aan postuniversitair onderwijs en een leven lang ontwikkelen.
